Abwechslung mit Leserätseln

Lesetechnik einmal anders! Ob hin und her, ob auf und ab, kreisförmig, im Zickzack oder in Schlangenlinien – die Augenbewegungen werden in alle Richtungen geschult, und doch müssen die Kinder den Überblick behalten. Nur so können sie den Sinn erfassen. Je nach Lesefähigkeit sind die Leserätsel einfach oder schwierig, aber das finden die Kinder schnell selber heraus.

Allen Leserätseln ist gemeinsam, dass die Rätselfrage jeweils verborgen ist und deshalb erst einmal sichtbar gemacht, dann verstanden und beantwortet werden muss. Die Kinder schreiben Grossbuchstaben. Sie können die Fragen nochmals mit Gross- und Kleinbuchstaben auf die Rückseite des Blattes schreiben. Alle Rätsel eignen sich als Ergänzung und Auflockerung des Deutschunterrichts oder zur Verwendung in Vertretungsstunden.

• Anlauträtsel: Den Anlaut identifizieren – genau hinhören und hinschauen.
• Verborgene Rätsel, verstecke Buchstaben, Punkterätsel: Geübte Leser*innen erkennen die Buchstaben bereits vor dem Ausmalen. Die Figur-/Grundwahrnehmung ist gut entwickelt. Die Kinder erkennen auch Buchstaben, die nicht genau der gelernten Form entsprechen.
• Wörtersuchsel, Schlangenrätsel, Kreiselwörter, Spiegelrätsel, Wörterquizz: Die Lesetechnik wird weiter verfeinert: Das Kind muss mit den Augen hin und her springen, evtl. sogar von unten nach oben lesen, in Schlangenlinien, kreisförmig oder im Zickzack den Buchstaben folgen. Sinnerfassend lesen kann nur, wer die Lesetechnik optimal beherrscht und nicht an den einzelnen Buchstaben hängen bleibt.