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Mit Geld rechnen

Grössen 5./6. Schuljahr

5.-6. Klasse

Bernard Ksiazek


2016, Neuauflage 2019

Produktart: Ordner/Mappe

53 Seiten

34 Kopiervorlagen

Bestellnummer: 1212

Verfügbarkeit: Lieferbar

Produktbezeichnung Preis Anzahl
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Beschreibung

> Die Neuauflage mit den aktuellen Banknoten erscheint Mitte September.

 

Wie viel kosten ein T-Shirt, eine Waschmaschine, ein Auto? Aus welchen Noten und Münzen setze ich den Betrag von 845.55 Fr. zusammen? Welchen Umsatz macht die Bäckerei, wenn sie 250 Gipfeli zum Preis von je 65 Rp. und 80 Brote zum Preis von je 3.60 Fr. verkauft? Die Schülerinnen und Schüler schätzen und überprüfen. Sie addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren, lösen Textaufgaben, lernen die Banknoten und Münzen kennen, zerlegen und sortieren Geld und informieren sich über andere Währungen.

Mit der Reihe "Grössen 5./6. Schuljahr" haben Sie umfangreiche und differenzierte Übungsmaterialien zu den Grössen in der Hand. Die Schülerinnen und ­Schüler festigen ihre Kenntnisse und den Umgang mit Masseinheiten und Masszahlen anhand vielseitiger, anwendungsbezogener Übungen. Die Lösungen sind auch zur Selbstkontrolle geeignet. Alle Aufgaben sind zweifach ­differenziert. Sie werden je nach Leistung, Neigung und Vorwissen eingesetzt. Die Übungen richten sich nach dem neuen Lehrplan 21: Die Schülerinnen und Schüler können sich an Referenzgrössen orientieren, Masseinheiten und deren Abkürzungen verwenden, Grössen ­schätzen, messen, umwandeln, vergleichen, addieren, subtrahieren, vervielfachen und Grössen anderer Kulturen erforschen. Die theoretischen Grundlagen sind auf einem Theorie­blatt zusammengefasst. Die Lernenden können es selbstständig als Nachschlagewerk nutzen.

Bitte beachten Sie auch das Paket "Grössen 5./6. Schuljahr" mit allen 5 Ordnern (Bestellnr. 1216).

Produktinformationen

Autor Bernard Ksiazek
Erscheinungsjahr 2016, Neuauflage 2019
Anzahl Seiten 53
Anzahl Kopiervorlagen 34
Klasse 5.-6.
Schulfach Mathematik
Thema Grösse, Funktion
Produktart elk Produkte
elk Produkte Ordner/Mappe

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