2. bis 4. Klasse 38 Seiten elk Verlag 29 Kopiervorlagen
Weiss-gelbe Entdeckungen
Erfahrung mit der Lösung von Problemen macht jedes Kind in seinem Alltag, beispielsweise bei der Streitschlichtung. Anders sieht es mit naturkundlichen Problemstellungen aus. Naturwissenschaftliche Kompetenzen können ohne Hinweise nicht einfach im Alltag erworben werden und sind auch durch theoretische Vermittlung und passives Aufnehmen nicht möglich. Vielmehr spielt das Experimentieren als zentrale naturwissenschaftliche Arbeitsweise eine tragende Rolle.
Was passiert beim Kochen eines Eies?
Warum ist die Eierschale so stark?
Woran erkenne ich ein frisches/altes Ei?
Wie bringe ich ein Ei zum Schweben?
Dieser Ordner bietet Ihnen Wissenswertes zum Ei, Kurzinfos zu spannenden Eier-Facts, 19 Experimente rund ums Ei – zusammen mit einer Musterlösung und einer Erklärung mit Alltagsbezug. Begleitet werden die Schüler:innen von einem Professorin-Professor-Duo, das durch unsere neue Experimentier-Reihe führt.
Die Lernenden stellen Hypothesen zur Forscherfrage auf, beobachten genau und führen die Mini-Versuche durch. Dadurch erforschen sie naturkundliche Phänomene aus dem MINT-Bereich und lernen den «Stoff Ei» näher kennen. Materialarme und einfach formulierte Anleitungen helfen den Kindern beim selbstständigen Experimentieren, Diskutieren und Dokumentieren.
Aus dem Inhalt:
Regeln fürs Experimentieren | Informationstexte | Protokollbögen | Evaluation des Experimentierens | Teile des Eies | Was passiert beim Eier-Kochen? | Löchrige Schale | Eierröntgen | Angriff auf die Schale | Gummi-Ei | Ei in anderer Form | Ei in der Flasche | Etc.
