LRS-Kinder trainieren 4-6

Viele Kinder mit LRS haben Schwierigkeiten beim Verarbeiten von Hör- und Sehreizen – und Deutsch gehört oft nicht zu ihren Lieblingsfächern. Besonders Lesen und Schreiben sind eine Herausforderung. Doch wie können wir sie gezielt stärken und motivieren? Welche Übungen machen Mut und wecken die Neugier, sich genau mit dem auseinanderzusetzen, was bislang schwerfiel?

LRS – und jetzt?

Viele Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche wirken unruhig, haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, und verlieren schnell die Motivation. Buchstaben und Zahlen werden vertauscht, ähnlich aussehende Zeichen verwechselt – manchmal sogar spiegelverkehrt geschrieben. Das Lesen fällt LRS-Kindern schwer und die Freude daran geht oft früh verloren. Doch genau hier beginnt der Weg zur Unterstützung: individuell, ermutigend, wirksam.

Das Material

Unser neues Material trainiert das Lesen von Wörtern, Sätzen und kurzen Texten. Es fördert die Wahrnehmungsbereiche Optik, Akustik, Raumwahrnehmung und Formwahrnehmung. Mit luftig und übersichtlich gestalteten Arbeitsblättern üben die Kinder – häufig unterstützt durch Silbenschrift, Reime oder wiederkehrende Ganzwörter.

Wie die Kinder üben

Die Kinder üben als Gruppe, zu zweit oder auch individuell mit der Lehrperson. Die Aufgaben benötigen wenig Zeit und sind daher auch für Kinder geeignet, die ihre Aufmerksamkeit nicht lange fokussieren können. Die Materialien eignen sich nicht nur für die IF, sondern auch für den Regelunterricht.

• Silben
• Phonologische Bewusstheit
• Häufige Ganzwörter
• Nachspuren
• Augensprung
• Wortarten