Kirstin Gramowski, Sonja Reichert, Julia Meyer u. a.
KiGa bis 1. Klasse 50 Seiten elk Verlag 38 Kopiervorlagen
Grafomotorik und Sprache
Schon bevor die Kinder die Buchstaben lernen sollten ihre Augen und ihr Gehör, aber auch ihre feinmotorischen Kompetenzen trainiert werden. Bereits im Kindergarten werden die visuelle und auditive Wahrnehmung spielerisch und lustbetont geübt – gemeinsam mit den fünf frechen Leseratten.
Hört das Kind Anlaute?
Erkennt es Reimwörter?
Kann es Silben klatschen?
Kann es Wortlängen unterscheiden?
Findet es Sammelnamen für Nomen?
Kann es Linien nachspuren?
Hält es den Stift richtig?
Bringt das Kind die mathematischen Vorkenntnisse für die Schule mit?
Diese und viele weitere Fragen werden mit dem vorliegenden Ordner betrachtet. Er hilft Ihnen, die Kenntnisse und Fertigkeitn des Vorschulkindes zu erkennen, zu dokumentieren und ggf. Inhalte weiter zu üben. Vor allem aber helfen Ihnen diese Unterlagen beim Feststellen, ob ein Kind im Bereich Sprache alle Vorkenntnisse für die Schule mitbringt. Wichtige Arbeitstechniken wie Einkreisen, Ankreuzen etc. werden ganz nebenbei geübt.
Der Ordner enthält neben farbigen Aufgaben auch zwei Beobachtungsbögen für die Hand der Lehrperson.
Da heisst es: Leinen los, das «Schulschiff» kann starten!
Aus dem Inhalt:
Phonologische Bewusstheit
Grafomotorik
Wichtigste Arbeitstechniken
Beobachtungsbögen für die Lehrperson
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Untertitel: Grafomotorik und Sprache
Autor: Kirstin Gramowski, Sonja Reichert, Julia Meyer u. a.
