Schatzsuchen 1-3

Wie gut kennen Ihre Kinder das Klassenzimmer, das Schulhaus und die Schulumgebung? Bemerken sie Details und können sie sich orientieren? Testen Sie es mit unseren neuen Schatzsuchen: Acht kurze und einfache Einheiten bringen Bewegung in den Schulalltag und fördern Ihre Kinder im Planen und Orientieren.

Schatzsuchen sind unter verschiedenen Formen und Namen sehr präsent – allen Spielformen gemeinsam ist die spannende und kooperative Suche nach einer Spur, die zu einem Schatz oder einer Auflösung führt. Dieses Lehrmittel bringt die attraktive Spielform in den Unterricht: Es bietet Ihnen kurze Schatzsuchen an acht Orten der Schule: Schulzimmer – Schulhaus – Pausenplatz – Werkraum – Handarbeitszimmer – Musikzimmer – Gruppenraum – Schulgarten.

Arbeit in Zweierteams

Ihre Kinder arbeiten in Zweierteams. Sie planen und lösen die Schatzsuchen gegenseitig. Damit alle Teams gleichzeitig beschäftigt sind, gibt es von jeder Schatzsuche drei Varianten A, B und C. Jede Variante enthält eine Start- und eine Zielkarte und acht Karten zu Stationen. Zudem ist jede Variante zweifach differenziert: Das einfachere Niveau enthält die Stationen als Bilder, das schwierigere Niveau als Wörter/Begriffe.

Die Schatzsuchen erfolgen in drei Teilen. Gesamthaft benötigen Sie rund eine Lektion dazu. So laufen die drei Teile ab:

Planung der Schatzsuchen: Die Zweierteams …

• gestalten einen Schatz (gebastelte Schatzkiste oder kleine Notiz)
• erhalten eine Start- und Zielkarte sowie acht Stationskarten
• planen die Reihenfolge und legen die Karten entsprechend in ihrer Zeigetasche doppelt ab (Bestellnr. 0399)
• verstecken jeweils eine der Karten in der richtigen Reihenfolge an den richtigen Stationen
• verstecken an der letzten Station den Schatz

Ausführung der Schatzsuchen: Die Zweierteams …

• erhalten die Startkarte
• nehmen die Spur auf, suchen die Karten und sammeln sie ein
• füllen während der Suche einen Laufzettel aus
• bewerten die Schwierigkeit der Verstecke
• suchen den Schatz
• kontrollieren die Kartenreihenfolge anhand der Zeigetasche des Planungsteams

Auswertung der Schatzsuchen: Die Zweierteams …

• bewerten die vorbereitete und die durchgeführte Schatzsuche
• formulieren ein Ziel für die nächste Einheit

Vorbereitung und Zusatzmaterial
Im Lehrmittel finden Sie die Karten als Kopiervorlagen, Anleitungen für Planung und Ausführung, Laufzettel, Reflexionsblatt und zwei Kopiervorlagen zum Schatz. Die Karten kopieren Sie auf farbiges Papier, damit die Schatzsuchen nicht verwechselt werden. Zur besseren Übersicht gibt es eine Planungstabelle, auf der sie eintragen, wer welche Schatzsuche gemacht hat.

Zubehör: 0399 Zeigetaschen für Visitenkarten (5-er-Set)

• Planungstabelle für die Lehrperson
• Kopiervorlagen Planung: Schatz, Anleitung
• Kopiervorlagen Ausführung: Anleitung, Laufzettel
• Kopiervorlagen Auswertung: Reflexion
• Vorlagen Karten: Start- und Zielkarten – Schatzsuchen Schulzimmer, Schulhaus, Pausenplatz, Werkraum, Handarbeitszimmer, Musikzimmer, Gruppenraum, Schulgarten
• Leere Vorlage für eigene Karten