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Lesen mit dem Lesewürfel

Anja Strauch, Franziska Küng

3. - 4. Klasse 53 Seiten elk Verlag 45 Kopiervorlagen

Ich, du oder wir?

Lieferbar

Bestellnummer

670570

Anzahl: CHF 40,80
Anzahl: CHF 40,80

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Details

Lesen in der Gruppe ist lustvoll und attraktiv – und wird mit dem Einsatz des Lesewürfels zugleich spannend und abwechslungsreich. Der Würfel bestimmt, wer liest, und bringt den Lesefluss durch Zufall und Abwechslung in Schwung.

Wer liest? Ich, du oder wir? Die Kinder lesen in kleinen Gruppen. Sie erhalten einen Text, der in fünf Portionen aufgeteilt ist, und einen Lesewürfel. Dann geht’s los: Der Würfel bestimmt, welches Gruppenmitglied liest.

Bei ich liest das würfelnde Kind.
Bei du wählt das würfelnde Kind ein Gruppenmitglied.
Bei wir lesen alle gemeinsam.

Diese Methode nutzt den Vorteil des Lesens in der Gruppe: Es gibt einen Wechsel zwischen Spannung und Entspannung, niemand steht allzu sehr im Vordergrund, es entwickelt sich ein Gemeinschaftsgefühl und die Kinder lernen voneinander.

20 differenzierte Texte

Als Lesematerial stehen 20 Texte bereit: 10 Fantasietexte und 10 Sachtexte. Die Kinder lesen von einem Waschbär-Besuch im Estrich, von Toms nigelnagelneuem Velo und erfahren, wie in einer Muschel eine Perle entsteht. Jeder Lesetext ist in zwei Schwierigkeitsgraden aufbereitet, in fünf Leseportionen gegliedert und handlich auf einer A4-Seite gedruckt.

Zusatzaufgaben beim schwierigeren Niveau

Das schwierigere Niveau enthält eine Zusatzfrage zur Erkennung der Textsorte (Sach- oder Fantasietext ankreuzen). Zudem sind die Sätze länger und komplexer, die Wörter schwieriger, der Inhalt ausführlicher. Und es wird bei jeder Leseportion angekreuzt, wer gelesen hat: ich, du oder wir. So erfahren die Kinder wie nebenbei, was Zufall und Wahrscheinlichkeit ist und wie verschieden Häufigkeiten verteilt werden können.

Anleitende Materialien

Der Ordner enthält für beide Niveaus eine passende Anleitung, den Lesewürfel als einfache Bastelvorlage, eine Reflexion, die gelegentlich ausgefüllt werden kann, und einen Lesepass: Hier markieren die Kinder ihre gelesenen Texte und den Schwierigkeitsgrad. Hinweis: Da die Textpaare das gleiche Gerüst, aber doch ein anderes Setting haben (andere Hauptfiguren, Orte, Gegenstände …), können die Kinder auch beide Texte lesen. Als zusätzliche Herausforderung können sie dabei die Unterschiede suchen.

Inhaltsangaben:

Vorlage Lesewürfel (einfache Bastelarbeit)
Anleitung in zwei Schwierigkeitsgraden
Lesepass
Reflexion
10 Fantasietexte in zwei Schwierigkeitsgraden: Besuch im Estrich, Fit für den Chor?, Spielerische Hilfe, Der besondere Stecken, Die Geheimsprache, Das nigelnagelneue Velo, Gute Wünsche, Kein Winterschlaf?, Zwergenpicknick, Zwei Geheimnisse
10 Sachtexte in zwei Schwierigkeitsgraden: Ein berühmtes Loch, Fantastische Wesen, Alles Wichtige in vier Stunden, Einzigartige Perlen, Ein besonderer Vogel, Rollen und drehen, Der Beginn des Buches, Licht im Dunkeln, Musik und Nachrichten, Momente festhalten

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