Rechengeschichten 1

Mit diesem Heft bauen Sie eine Brücke zwischen der Lebenswelt der Kinder und der Mathematik: Die Kinder übersetzen Situationen aus dem Alltag in die Sprache der Mathematik und lösen sie. Sie formulieren passende Fragen, Rechnungen und Antworten. Umgekehrt erkennen sie Rechengeschichten in Bildern und übersetzen Alltagssituationen zurück in Rechnungen.

Die Kinder überlegen clever und erkennen, welche Informationen sie für eine Antwort benötigen und welche sie ausblenden müssen. Sie nutzen eine Skizze zur Lösung eines Problems und erfinden eigene Rechengeschichten. Die Aufgaben sind dreifach differenziert und gliedern sich in Grundanforderungen, erweiterte Anforderungen und hohe Anforderungen. Die Kinder arbeiten selbstständig und in ihrem eigenen Tempo. Die letzte Seite nutzen sie zur Reflexion. Auf einem Begleitblatt (kostenloser Download) finden Sie didaktische Hinweise, eine Tabelle mit den zugehörigen Kompetenzen des Lehrplans und eine Kopiervorlage für individuelle Lernziele. Die Lösungen können Sie ebenfalls herunterladen.

Wimmelbild | Rechenschritte | Die passende Zeichnung | Die passende Rechnung A | Die passende Rechnung B | Minus- und Plusgeschichten | Die passende Frage | Die passende Geschichte | In der Bäckerei | Eigene Rechengeschichten | Frage, Rechnung, Antwort | Vier Teile A | Vier Teile B | Schnappschuss | Bens Haustier | Flohmarkt | Mit einer Skizze zur Lösung | Selbsteinschätzung

Die Heftreihe ist nach dem Prinzip des spiralförmigen Lernens aufgebaut:

• Rechengeschichten 1 (1778, 1. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 20.
• Rechengeschichten 2 (1779, 2. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 100.
• Rechengeschichten 3 (1837, 3. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 1‘000.
• Rechengeschichten 4 (1865, 4. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 1‘000‘000.