Rechengeschichten 3

Mit diesen Heften bauen Sie eine Brücke zwischen der Lebenswelt der Kinder und der Mathematik: Die Kinder übersetzen Situationen aus dem Alltag in die Sprache der Mathematik und lösen sie. Sie erkennen und formulieren passende Fragen, Rechnungen und Antworten. Umgekehrt erkennen sie Rechengeschichten in Bildern und übersetzen Alltags-Situationen zurück in Rechnungen.

Die Kinder überlegen clever und erkennen, welche Informationen sie für eine Antwort benötigen und welche sie ausblenden müssen. Sie nutzen eine Skizze zur Lösung eines Problems und erfinden eigene Rechengeschichten. Die Aufgaben sind dreifach differenziert und gliedern sich in Grundanforderungen, erweiterte Anforderungen und hohe Anforderungen. Die Kinder arbeiten selbstständig und in ihrem eigenen Tempo. Die letzte Seite nutzen sie zur Reflexion. Auf einem Begleitblatt (kostenloser Download) finden Sie didaktische Hinweise und die zugehörigen Kompetenzen des Lehrplans. Für eine formative Beurteilung nutzen Sie die Kopiervorlage für individuelle Lernziele. Mit der Übersichtstabelle Ihrer Klasse behalten Sie den Überblick. Die Lösungen können Sie ebenfalls herunterladen.

Wimmelbild | Erzählen und rechnen A | Erzählen und rechnen B | Kleine Bildergeschichten A | Kleine Bildergeschichten B | Die passende Antwort | Die passende Frage | Die passende Geschichte | Beim Kochen | Eigene Rechengeschichten | Frage, Rechnung, Antwort | Vier Teile | Schnappschuss | Das Wetter | Die Schulglocke | Mit einer Skizze zur Lösung A | Mit einer Skizze zur Lösung B | Selbsteinschätzung

Die Heftreihe ist nach dem Prinzip des spiralförmigen Lernens aufgebaut:

• Rechengeschichten 1 (1778, 1. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 20.
• Rechengeschichten 2 (1779, 2. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 100.
• Rechengeschichten 3 (1837, 3. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 1‘000.
• Rechengeschichten 4 (1865, 4. Klasse) widmet sich dem Zahlenraum bis 1‘000‘000.