Mengen

Zählst du noch oder rechnest du schon? Der Aufbau der Mengen-Vorstellung ist eines der wichtigsten Ziele des Mathematikunterrichts der 1. Klasse. Diese Kompetenz ist elementar, um sich vom zählenden Rechnen zu lösen. Je besser Kinder Anzahlen erfassen, desto leichter, schneller und sicherer rechnen sie.

Mit den Übungen dieses Hefts bauen Ihre Schüler*innen ein sicheres Mengengefühl und eine fundierte Zahlvorstellung auf. Sie lernen, dass eine bestimmte Anzahl unterschiedlich dargestellt werden kann (Strichliste, Punkte, Würfel, Hände, Zahl) und gewinnen durch verschiedene Übungen die Erkenntnis, dass das Zahl-Schriftzeichen die Mengenangabe symbolisiert. Die Kinder üben auf vielfältige Arten: Sie notieren die passende Zahl zu Mengen, zeichnen Mengen zu vorgegebenen Zahlen und erfassen die Anzahl einer strukturierten Menge mittels der «Kraft der 5» auf einen Blick. Sie zerlegen Mengen unterschiedlich und bilden daraus Rechnungen. Erste Plus- und Minusaufgaben rechnen sie visuell unterstützt durch Mengen. Sie vergleichen, ordnen und bündeln Mengen.

Die Aufgaben sind dreifach differenziert und gliedern sich in Grundanforderungen, erweiterte Anforderungen und hohe Anforderungen. Die Kinder arbeiten selbstständig und in ihrem eigenen Tempo. Die letzte Seite nutzen sie zur Reflexion. Auf einem Begleitblatt (kostenloser Download) finden Sie didaktische Hinweise und die zugehörigen Kompetenzen des Lehrplans. Für eine formative Beurteilung nutzen Sie die Kopiervorlage für individuelle Lernziele. Mit der Übersichtstabelle Ihrer Klasse behalten Sie den Überblick. Die Lösungen können Sie ebenfalls herunterladen.

Mengen 1 bis 5 | Mengen 6 bis 10 | Mengen 11 bis 20 | Immer 3 | Immer 5 | Immer 8 | Immer 10 | Die passende Zahl | Die passende Anzahl | Mengen vergleichen | Paare finden | Auf einen Blick | Ordnen | Zerlegen in zwei | Zerlegen in drei | Plusrechnen | Minusrechnen | Zahlenhäuser | Würfeln | Selbsteinschätzung